2018忍者趴趴走**首站台北市
**就只是陪伴**
這個陪伴計畫源自於敞開與信任。https://www.youtube.com/watch?v=8XAh_ZZvclE
年初，朋友聊到今年暑假過後，她家龍鳳胎要上小學了，問我是否可以空出一周陪伴這兩位小天使。從生活裡看見、觀察、經歷、體驗，一開始，想說等時間靠近一點再確定；就在3月底，在某次靜心裡，心裡的直覺聲音要自己去回應這份真心的信任，於是，展開了這一次自由探索的陪伴旅程。
與朋友確認了陪伴的軸心『做自己*認識台灣』，首站是我們的生活圈---台北市。
我們共同的想法是從食衣住行育樂，結合生活，一天一區，完成一項任務，其他留白，交給孩子自行去探索、去做自己當下想做的事，幾經討論與靜心，送出祝福，打開信任之流，於是，六天的陪伴計畫自然成形囉！
由於之前朋友帶兩個孩子去日本玩，為了增加他們走路與遊玩的動力，就用忍者出任務的方式跟孩子互動，因此，我決定延續這樣的角色扮演，〝忍者趴趴走〞就這樣因應而生。這次做自己的成員有龍鳳胎(姊姊是忍者0號、弟弟是忍者1號)、我的姪女(忍者2號)、我(忍者3號)，忍者趴趴走，Go！
第一站「信義區」：台北探索館
《認識台北市》
這裡有著多元的五感體驗與互動方式，讓孩子自行發現、從玩耍中漸而認識台北市的過去現在未來，我們四個忍者在這一天也開始建立互動的方式與默契，每個人都是參與者，也都是陪伴者，我們各自發揮創意，現場想出屬於自己的忍者口號與動作，正式展開忍者趴趴走的旅程囉！
第二站「北投區」：北投圖書館
《親手做出自己的台北市分區圖與旅程紀錄手札》
新北投是一個充滿人文風景的區域，綠建築的圖書館，忍者們可以自在地呼吸、觀察，我們走進圖書館裡的兒童閱讀區，找了一個安靜的角落，把我們帶來的二手素材與生活物件，以再利用的概念，每個人著手做出屬於自己的分區圖與旅程紀錄手札。
第三站「大同區」、「中正區」：台原亞洲偶戲館與台北車站
《手作自己的掌中偶與了解台北的交通樞紐》
大同區是台北市一處可以多元探索的區域，有著歷史人文、經濟商業、港口貿易、古蹟建築....，這一天，忍者們選擇來到偶戲館認識各國的偶、戲台、樂器等等，我們提早到了，於是在等待開門的時候，拿出了底片相機、數位相機、手機，忍者們開始學習用影像去記錄自己看到的人事物，哇！每個人真的是有自己的觀點與拍攝角度呢！
進館後，2號與3號帶著0號與1號開始學習自己買票付錢、找錢，討論後決定先參觀，再開始手作掌中偶。忍者0號選擇在自己的手札裡畫公主、剪貼自己畫的偶，1號與2號親自動手做自己選擇的掌中偶，3號呢，就負責照相錄影紀錄啦！
午後，我們去到台北車站，2號發給大家一張捷運路線圖，開始忍者北車的探索之旅了。3號設計了爬格子遊戲，出發前讓其他三位忍者各自走到自己的任務號碼，所以今天的任務是：
0號：ㄓㄠˇ ㄔㄨ ㄈㄢˋ ㄇㄞˋ ㄊㄞˊ ㄊㄧㄝˇ ㄅㄧㄢˋ ㄉㄤ ㄉㄜ˙ ㄙㄨㄛˇ ㄗㄞˋ ㄔㄨˋ
1號：ㄓㄠˇ ㄔㄨ ㄊㄞˊ ㄅㄟˇ ㄔㄜ ㄓㄢˋ ㄍㄨㄥˋ 一ㄡˇ ㄋㄚˇ ㄒㄧㄝ ㄐㄧㄠ ㄊㄨㄥ ㄍㄨㄥ ㄐㄩˋ
2號：ㄓㄠˇ ㄔㄨ ㄊㄞˊ ㄉㄚˋ 一 ㄩㄢˋ ㄓㄢˋ ㄉㄜ˙ ㄐㄧㄝˊ ㄩㄣˋ ㄒㄧㄢˋ
第四站「文山區」：貓空生態步道
《看見自然生態與生活共生的樣貌》
今天開車上山，跟隨直覺在指南國小附近停了車，校門口的警衛很熱心地告訴我們可以走學校旁邊的步道去接原定要走樟樹湖步道，於是帶著孩子走了上去，0號的眼力很靈敏，發現了蜥蜴、小蟲、蜂、各種植物，3號在步道旁撿了樹枝讓他們當登山杖，只是天氣炎熱，途中沒有太多遮蔽的林蔭，於是討論後決定先走回指南國小，後來經過一致的同意後，決定不開車，改搭山中小巴士去貓空纜車處，再找到樟樹湖步道，完成今天的忍者任務，那麼，今天是什麼任務呢？
山中班車間隔較長，他們三個人自己找樂子，玩起了等車處的小石子，這是他們在山中候車、搭車的初體驗，車來後，三個人興奮地跳上車；到了貓空時，3號尋找著步道入口，其他三個人卻嚷著要去搭貓空纜車，於是，經過共議後，決定先到步道裡找一處可以小野餐的地方，飽餐自帶的壽司後，四個人開心地搭上纜車囉！而這一區著名的傳統產業之一的任務，原本要在樟樹湖步道探索發現，臨時改變行程，居然也讓我們在纜車上空中發現了，因此，忍者今天的任務也就順利完成啦！
這一天午後在前往貓空纜車處之際，2號突然說要赤腳，我們其他三個人跟著把鞋子脫了，走在山中道路裡，旁邊有許多在地攤位與前來遊玩的旅客，忍者一行開心地做自己，0號在快走到纜車上車處時，若無其事地對我們說，剛剛有很多人在看你們耶！我回說：做自己，沒有妨礙別人，有何不可呢？她回說：說的也是啦！其實，跟隨直覺與順應當下，往往也就有美麗的驚喜在不經意之中出現。
第五站「大同區」：大稻埕商圈
《自由觀察與探索》
水果網熱氣球裡裝著一張空白小卡，由忍者們自訂今天的任務，從自己的觀點去發現大稻埕的美好，找到自己紀錄的方式與管道。
我們隨意地走著，他們開始用相機記錄著一路上的發現與自己想要完成的任務，走進大稻埕商圈後，我們隨心地走進一個傳統市場，裡面有一座百年的舊教堂，他們開心地在裡面挖掘有趣的物件與舊式廁所，這些過往的物件與建築是他們未曾經歷過的生活樣貌，於是他們玩著、大叫著、大笑著，開啟了錄影模式自行記錄看見的一切。
這一天要走的路很長，他們三個人邊走邊休息，也因此記錄到熙攘的馬路、藝術展覽的各種樣貌，後來他們討論要一起奔跑，有人擋住我，讓我成為慢慢(最慢的那個人)，也因為這個遊戲，讓他們可以堅持走下去，沿途也因為路線不斷地調整，任務就跟著改變，陸續完成自己的任務並在小卡畫下自己的任務。而午後的永樂市場也讓他們發現許多不同的布料，那邊走走、這邊摸摸，最後成為一場攝影師與布料模特兒的遊戲。
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| 1號的任務：找到賣茶的地方 |
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| 2號的任務：老建築郵局 |
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| 0號的任務：販賣南北貨的老建築 |
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| 我是0號，這是販賣南北貨的所在喔！ |
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| 我是1號，這是賣茶的地方唷！ |
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| 我是2號，我找到了老建築郵局呢！ |
夕陽來臨前，我們去到了塔城公園玩耍與奔跑，與公園裡的其他小孩相遇，大家和樂融融地玩在一塊，人與人之間的藩籬消失了，留下了快樂的笑容與笑聲，如漣漪般地傳遞開來.....
原來，放手把生活的自主權交回每個人手上，每個個體的生命力量與創意油然而生，成為一幅美麗的風景。
第六站「中正區」：台灣博物館南門園區
《找到郵局買郵票寄給自己忍者趴趴走的票、紀錄小卡、任務卡》
早上，來到南門園區，先報名南門童話『沉睡的老樟樹國王』，透過繪本、科技、玩偶等，讓孩子認識自然生態與自己的關係，原以為是園方有說故事的人，去到現場，園方發給我們一本『沉睡的老樟樹國王』繪本，請大人說給孩子聽，靈機一動，請2號講給我們聽，忍者自成一格的繪本故事就在輕鬆自在的氛圍裡圓滿傳達後，開始自在地體驗空間裡的其他物件，每個人都發揮自己的特色去玩耍，去編劇，和諧地共同度過這場繪本生態的時光！
午餐後，我們去到一家麵包店喝飲料吃點心，整理這幾天來的小卡、票、任務卡，同時畫出或寫出想對爸媽說的話，裝入信封。
午後，我們再次去到南門園區參加『來say菜市場』的特展活動，空間裡以傳統市場的方式佈局，所有的蔬果、魚肉、香料，全都是手縫而成，每區都設有攤販的結帳處，可以讓孩子學習買賣的過程，忍者們玩開了，他們三個人擔任老闆與種植者，我呢，充當客人，與他們的互動中，帶進自然農法與友善土地的對話，再提問，發現每個人都會說出獨有的一套完整的表達方式與內容，加上0號與1號平日裡有跟著媽媽去共耕，在生活裡實踐自然種植與親眼看見蔬菜的長成過程，開心地講出他們所知道的一切分享給2號與3號。當服務人員廣播剩10分鐘就要打烊換下一場次的人進來時，他們還不斷地對我說：我們還不想打烊啦！哈哈哈，所謂玩的不亦樂乎就是如此呀！
生活裡的一切發生都是連續性的，當一切是自然而自在地去體驗時，純真之心油然而生，生活本就是這樣開心與自在！
走吧！我們要在郵局下班前買到郵票，完成這次趴趴走的最後一項任務---寄出我們的信囉！
忍者趴趴走，就只是陪伴！
在每次陪伴中，做自己，也開心地跟別人玩耍、相處，找到彼此平衡又自在的空間！
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| 忍者趴趴走，Go！下次見 |
好快樂的旅程啊！
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