20190705忍者趴趴走新北市樹林區
今年暑假的第一站，我們來到了樹林區的山佳，這裡充滿了小城鐵路風光，曾經為了運輸煤礦而設置的火車站，讓今日的我們，得以看見新舊車站並存的懷舊與優雅風貌。
忍者一早開心地搭著火車來到了山佳火車站，迎接新夥伴，一位自學生小赫與他的爸爸。在等候的過程中，車站外有山佳鐵道的介紹，也有熱情的導覽志工，為我們解說著山佳的古往今來，忍者們自在地穿梭其間玩耍、聆聽故事、拍照.......。
新夥伴來到後，相互自我介紹，小赫與爸爸成為了忍者7號與8號，小赫也隨即臨場為忍者創作了一首詩，並得知之前每位忍者都有畫logo，他也開心地立即畫了3個logo，表達想加入我們忍者視覺識別logo的整合創作裡，為我們展開了有趣又充滿笑聲的山佳序曲。
今天的忍者任務是「每個人找一個在地人詢問或用自己的方式，找到一個關於樹林區的人事物、故事、特色.....。」經過討論，決定分為兩組，以山佳車站左右兩側分頭探索，找出自己的答案。
小忍者自發地製作了分組籤，一組各四個人，分好組後，便各自分開討論等會兒的路線與探詢訊息的方式，兩邊熱烈地討論，笑聲連連，各自都充滿了信心與活力。
用完午餐後，兩組就前往各自的探索之路了。A組首先來到了育德國小，走進去後，發現這是一所具有自然生態特色的學校，校園裡有各式各樣的學習資源、遊樂設施。每個人都興奮地找著與樹林相關訊息，期間還創作了隊呼「A、A、A、Ants」，表達A組的團隊合作與團結一體，邊走邊玩、邊玩邊找，是A組這一回的特色。
探索的過程裡，我們走進了蝴蝶步道，忍者5號對大家說，這裡有「台灣香檬」，是蝴蝶很愛的植物，現在也成為日本人喜愛的長壽保健食品呢。另外還有雨水收集桶、各屆畢業生的磁磚創作、大榕樹......。
走出育德國小之前，這組的夥伴預備去問問守衛，探詢樹林區的其他資訊，守衛指著牆邊各類的體育比賽優勝海報，告訴我們育德最著名的是體育，也說了這所學校建校50多年了，幾年前重新整修，才有現在的校景。
B組沿路去到了陳家古厝、鐵道旁彩繪牆、聰明的忍者2號想到車站的志工導覽員會換班，於是他們走回車站，詢問不同的志工關於樹林的資訊，其中包括：鐵道將山佳街分成兩側，一側為單號，另一側為雙號；前幾年為了火車南北班次的調度與車子的清潔整理，特別增設南樹林站；山佳站的設立主要是運煤，鐵軌上的石頭直接就近由大漢溪取得，另外味丹公司也在附近設廠，也利用鐵路將味素運往台灣各地，隨著產業的沒落，山佳站則改為運載來往的旅客；還有臨近山佳站的里長向政府爭取經費，將車站旁的隧道外牆面以馬賽克磁磚，將街上的住家牆面以寫實彩繪，呈現幾十年前的生活風貌，並由里長與里民互相合作維護環境的整潔。
A組依照地圖沿著山路前往蓋淡礦坑，走到半山腰由於小忍者累了，坐在路旁休息時，遇見了一位在地人，她很熱心地告訴我們，山佳的特色小吃之一是滷雞腳，還拿出手機介紹山佳車站附近畫著在地特色的彩繪牆；B組則是問了在地人從山佳車站後方的小路穿進來，少走很多路呢！兩隊最後一站的探索，剛好都選蓋淡礦坑，在路途中巧遇，於是，兩隊合體共同前往。
不巧遇到蓋淡礦坑整修中，要到今年9月才會再開放，經討論後，決定在路旁休息後，分享今天兩隊的發現與各自問到的樹林特色。A隊由新加入的忍者7號小赫負責主持，其他人再分別分享上述育德國小與在地人給予的訊息；B組則是各自分享自己詢問到的資訊，開心地為今日山佳的探索畫下一個句點。
回程在走回山佳車站的路上，忍者1號大聲地說：「我想去樂山圖書館。」於是一行人走向圖書館，驚喜地發現這是一座蓋在樹林間的圖書館，後門外是一片綠林步道，戶外的座椅在小小山林間錯落，傳遞出一份靜謐的舒適感。
搭火車前，忍者們肚子餓了，於是就前往火車站前有名的煙燻滷味店，挑選著自己喜歡的食物，拿出自帶的環保袋與便當盒，老闆還因此多送了忍者們雞翅，讚許著忍者們的減塑行為。當一種行動成為生活裡的自發行為之時，就能默默傳遞一份信念。
忍者走玩學，緩緩地走入每區，隨著每次的探索，看見隱身在市井角落的生活，也在這些過程裡，看見台灣的美，從中，忍者練就了順應當下與彈性，漸而有了自己的步調與風格。
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| 由於地勢蜿蜒，於是火車需要傾斜一個角度，方能行駛其間！下次可以觀察看看這裡的停靠火車唷！ |
忍者一早開心地搭著火車來到了山佳火車站，迎接新夥伴，一位自學生小赫與他的爸爸。在等候的過程中，車站外有山佳鐵道的介紹，也有熱情的導覽志工，為我們解說著山佳的古往今來，忍者們自在地穿梭其間玩耍、聆聽故事、拍照.......。
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| 這是早期的火車票票櫃，全是手動的唷！ |
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| 火車票依照站名平放進票櫃，待售出時再取出。 |
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| 這是售票口唷！ |
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| 山佳舊名：山仔腳 |
新夥伴來到後，相互自我介紹，小赫與爸爸成為了忍者7號與8號，小赫也隨即臨場為忍者創作了一首詩，並得知之前每位忍者都有畫logo，他也開心地立即畫了3個logo，表達想加入我們忍者視覺識別logo的整合創作裡，為我們展開了有趣又充滿笑聲的山佳序曲。
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| 小赫的創作！ |
今天的忍者任務是「每個人找一個在地人詢問或用自己的方式，找到一個關於樹林區的人事物、故事、特色.....。」經過討論，決定分為兩組，以山佳車站左右兩側分頭探索，找出自己的答案。
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| 路線分為：『地圖的左邊是A組、右邊是B組。』 |
小忍者自發地製作了分組籤，一組各四個人，分好組後，便各自分開討論等會兒的路線與探詢訊息的方式，兩邊熱烈地討論，笑聲連連，各自都充滿了信心與活力。
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| 我們是A組！ |
用完午餐後，兩組就前往各自的探索之路了。A組首先來到了育德國小，走進去後，發現這是一所具有自然生態特色的學校，校園裡有各式各樣的學習資源、遊樂設施。每個人都興奮地找著與樹林相關訊息，期間還創作了隊呼「A、A、A、Ants」，表達A組的團隊合作與團結一體，邊走邊玩、邊玩邊找，是A組這一回的特色。
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| 我們來看看地圖，要去哪裡探索呢！ |
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| 台灣在這裡唷！ |
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| 來數數樹林區有幾個里吧！這是我們收集的第一個資訊。 |
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| 螺旋滑梯，很好玩呢！ |
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| 小赫成功地挑戰自己！ |
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| 忍者1號發揮強大的運動精神，來回數次。耶！ |
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| 我們在育德國小唷！ |
探索的過程裡，我們走進了蝴蝶步道，忍者5號對大家說，這裡有「台灣香檬」，是蝴蝶很愛的植物，現在也成為日本人喜愛的長壽保健食品呢。另外還有雨水收集桶、各屆畢業生的磁磚創作、大榕樹......。
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| 猜猜看，我的手跟他的一樣大？ |
走出育德國小之前，這組的夥伴預備去問問守衛，探詢樹林區的其他資訊，守衛指著牆邊各類的體育比賽優勝海報，告訴我們育德最著名的是體育，也說了這所學校建校50多年了，幾年前重新整修，才有現在的校景。
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| 育德國小，探索成功！ |
B組沿路去到了陳家古厝、鐵道旁彩繪牆、聰明的忍者2號想到車站的志工導覽員會換班，於是他們走回車站，詢問不同的志工關於樹林的資訊，其中包括：鐵道將山佳街分成兩側，一側為單號，另一側為雙號；前幾年為了火車南北班次的調度與車子的清潔整理，特別增設南樹林站；山佳站的設立主要是運煤，鐵軌上的石頭直接就近由大漢溪取得，另外味丹公司也在附近設廠，也利用鐵路將味素運往台灣各地，隨著產業的沒落，山佳站則改為運載來往的旅客；還有臨近山佳站的里長向政府爭取經費，將車站旁的隧道外牆面以馬賽克磁磚，將街上的住家牆面以寫實彩繪，呈現幾十年前的生活風貌，並由里長與里民互相合作維護環境的整潔。
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| B組每個人都問到了樹林相關的大小事，任務成功！ |
A組依照地圖沿著山路前往蓋淡礦坑，走到半山腰由於小忍者累了，坐在路旁休息時，遇見了一位在地人，她很熱心地告訴我們，山佳的特色小吃之一是滷雞腳，還拿出手機介紹山佳車站附近畫著在地特色的彩繪牆；B組則是問了在地人從山佳車站後方的小路穿進來，少走很多路呢！兩隊最後一站的探索，剛好都選蓋淡礦坑，在路途中巧遇，於是，兩隊合體共同前往。
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| A組走到半山腰，席地而坐休息囉！ |
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| B組努力地走著唷！ |
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| 一起去蓋淡坑吧！ |
不巧遇到蓋淡礦坑整修中，要到今年9月才會再開放，經討論後，決定在路旁休息後，分享今天兩隊的發現與各自問到的樹林特色。A隊由新加入的忍者7號小赫負責主持，其他人再分別分享上述育德國小與在地人給予的訊息；B組則是各自分享自己詢問到的資訊，開心地為今日山佳的探索畫下一個句點。
搭火車前，忍者們肚子餓了，於是就前往火車站前有名的煙燻滷味店，挑選著自己喜歡的食物，拿出自帶的環保袋與便當盒，老闆還因此多送了忍者們雞翅，讚許著忍者們的減塑行為。當一種行動成為生活裡的自發行為之時，就能默默傳遞一份信念。
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| 友善環境從生活做起，是忍者想要傳達的其中一份信念唷！ |
忍者走玩學，緩緩地走入每區，隨著每次的探索，看見隱身在市井角落的生活，也在這些過程裡，看見台灣的美，從中，忍者練就了順應當下與彈性，漸而有了自己的步調與風格。
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